Школа цифровой трансформации образования
Информация о новом потоке скоро появится
Обучение онлайн
Пройти конкурсный отбор
Школа проходит в гибридном формате онлайн-интенсива и включает в себя как синхронные, так и асинхронные элементы программы.

Участники школы погружаются в дата-центричное проектирование образовательных модулей, сбор и анализ цифрового следа образовательного опыта учащихся.
Педагогический дизайн
Вы узнаете, в чем специфика педагогического дизайна и для чего он необходим. Поймете основные этапы организации эффективного образовательного мероприятия познакомитесь с различными онлайн-инструментами для организации образовательной деятельности. Вы узнаете принципы организации проектной деятельности, методы и инструменты.
Образовательный дата-инжиниринг
Вы узнаете, что такое цифровой след и развитие человека на основе данных. Поймете, зачем использовать данные в образовании и почему так важно заранее формулировать цели и гипотезы сбора данных. Изучите, как проектировать, собирать, анализировать цифровой след, чтобы процесс обучения стал более управляемым, научитесь работать со стандартом цифрового следа.
Содержание интенсива
– современные методики и инструменты
– конструирование пользовательского опыта
– онлайн-среды и смешанное обучение
– индивидуальные траектории на основе данных
– условия для получения обратной связи
– принятие решений и управление образованием на основе аналитики
– использование гибких методологий
– системная разработка образовательного продукта
– команда и проектные роли
– инструменты организации образовательной деятельности
– инструменты коммуникации и вовлечения
– инструменты оценки эффективности
Синхронная и асинхронная работа по темам:
Педагогический дизайн
Проектный подход в образовании
Аналитика данных в образовании
Цифровые инструменты
Отзывы о школе
  • Ирина Черная
    Доктор экономических наук, профессор, проректор Тихоокеанского государственного университета
    Замечательный интенсив! Стресс был часто, потому что ощущение отставания постоянно присутствовало. Я учусь постоянно, знала по отзывам коллег, что мало не будет. Но чтобы так!!!! Очень креативно, на высоком профессиональном уровне, без занудства, а с лихостью - как я понимаю, очень продуманной!
  • Саяна Балданова
    Кандидат экономических наук, заместитель директора ГБПОУ «БРИТ»
    Казалось бы, кого чем нас, матёрых образованцев, можно пронять? Только таким: поднять нам веки и показать, как изменился мир. Этого курса мы ждали почти год, записались на него полгода назад. Свершилось! И превзошло все ожидания. Честное слово, плакать хочется. Как много теперь надо узнать и как много, чему надо ещё научиться... Благодарю!
  • Зульфия Колокольникова
    Кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой Сибирского федерального университета
    Всё, чему вы учите на ШЦТ, вы действительно делаете, вы слышите и видите нас, помогаете каждый день и отзываетесь на просьбы! Вы смогли убедить меня, что цифровая школа может быть не менее эффективной по сравнению со школой живого общения! Это лучший интенсив из всех, на которых удалось поучиться!
Андрей Комиссаров
Павел Демин
Руководитель направления «Развитие на основе данных» Университета 2035
ведущий социолог сервиса «Диагностика и социологические исследования» Университета 20.35
Варвара Егорова
Павел Бовыкин
Методолог, кандидат педагогических наук, преподаватель НИУ ВШЭ
Аналитик данных, технологическая группа онтологии и инженерии знаний Университет 2035
Команда трансформации образования
Ваш переход в новую деятельность поддержат не только специалисты, но и опытные наставники
Отзывы о школе
  • Валерия Дмитриева
    Старший преподаватель кафедры философии и культурологии, ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»
    Что изменилось в жизни после школы? Наверное, всё! Во-первых, теперь я в группе единомышленников, которые радеют за повышение качества образовательного процесса в нашей стране. Во-вторых, эти люди не дают скучать и чахнуть в своём болоте, потому что всё время находят интересные проекты, в которых можно и нужно участвовать. В-третьих, при этом есть ощущение, что прокачиваешь не систему образования, а самого себя.
  • Рустам Каримов
    Председатель Совета молодых педагогов Республики Татарстан
    Благодаря изученным на школе инструментам я оптимизировал обработку опросов федеральной инновационной площадки для молодых педагогов, что позволило быстро сделать важные выводы. Сейчас мы осмысляем новую дорожную карту, чтобы приступить к её разработке.
  • Наталья Лавлинская
    Заведующая учебной частью "Центра инженерных компетенций детей и молодежи «Кванториум» г. Воронеж
    Большой находкой стало членство в профессиональном сообществе дата-инженеров, где мы, не переставая, учимся друг у друга. На школе проектная группа, методисты, педагоги пересмотрели свои взгляды. Я считаю это большим достижением, потому что стены в головах - это самые прочные стены, и нам удалось их преодолеть.
О новом потоке школы мы сообщим вам по электронной почте, оставьте свою заявку и пройдите конкурсный отбор, чтобы стать участником.
Пройти конкурсный отбор
FAQ
Программа рассчитана на 2 недели лекций и мастер-классов.
Пройти тест чтобы получить ссылку
Пройдите наш шуточный тест и получите ссылку на бесплатный онлайн-курс
© 2021 АНО «Университет Национальной технологической инициативы 2035»

Разрешение на осуществление образовательной деятельности №005 от 10.12.2020
Университет 2035
Сервисы
Кадры для цифровой экономики